付费刷课就能拿高分?揭发灰色产业链!

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来源:青年周口

支付课程可以得到高分?揭露灰色产业链!

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《中国青年报》(05版,记者:雷宇,刘义珍,高泽林)

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龙“刷牙班”服务,轻松搞定了本课程的成果。

周平的课程被称为“敦煌艺术”。这是第一次,只有50分。第二学期重修了。花了10元“刷课”,结果是98分。

周平说,每次新学期小学和期末考试节点,“专业网络观看,套餐考试,成绩95 +,小组更优惠”“穆班代刷”广告,将与学校QQ群相关刷屏幕。

龙服务,您可以轻松获得从课堂到考试的高分。

目前,中国的在线课程数量已达到5000个,总数排名世界第一。来自大学和社会的学生人数已超过7000万,超过1100万大学生获得了学分。在线课程教学已成为高校学生评价的重要组成部分。

在线课程的灵活时间和优质的课程为学生独立学习提供了极大的便利。然而,随着学习空间从传统课堂到网络的巨大转变,从教师控制到学生自主的学习时间,在线课程与传统课堂的整合,给学校的教学管理带来了很多关注。这种影响也考验了学生自我学习能力和自律能力的发展。

“刷卡课程”产业链

每个学期的在线课程开始和结束,这是张琳商业最繁忙的时间,很多学生此时会发现他“刷课”。作为武汉某大学刷牙平台的一流学生代理人,张琳告诉记者,随着全国网络课程的推广,网络课堂教学一直是高校的“标准”。

为了获得学校刷牙业务的“大头”,他注册了八到九个刷牙平台账户,“几乎涵盖了市场上所有的刷牙平台。”

这些教学平台直接连接到全国80%大学的不同在线课程平台;此外,对于一些更受监管的在线课程教育平台,一些刷牙平台也将单独开发软件。

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虽然大多数刷牙广告被标记为“动手刷牙”,但张琳透露“没有手工作业,太费时间”。

他介绍说,通常的教程平台是使用软件或网站将客户的账号和密码输入系统,这样视频就可以双倍速度播放。 “安全”点的平台将挂在计算机房,因此在线课程平台不容易发现异常,并且账户不会被冻结。

刷牙平台的操作员将重新转售刷牙许可两次。像张琳这样的经纪人可以利用他手中的刷牙平台的技能,在高校的主要在线课程“网上”。

当班级的“旺季”到来时,张琳等代理商将通过QQ群,QQ空间和微信朋友圈积极开展“矩阵”广告。在他接受的刷牙业务中,来自两所大学和高职院校的学生人数增加,还有来自独立学院的学生。此外,来自浙江和黑龙江等省的学生将被安排下订单。

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刷牙的“旺季”,张琳每天可以收到五六百元的订单,单价维持在10元到15元之间,除了刷平台的成本外,第一个代理商收入5000元一天。 “在线课程选择之后,课前,这些课程的”淡季“,我将满意每天10个订单。”

“要进入市场,你必须向高级代理发送资金,让他们帮助推荐教程平台的开发者,并获得他们的权限,因此成本价格特别低。”张琳联系了刷类在平台上,一级代理分为三个等级:刷牙平台的充值是1000元,5000元和元。补给金额越大,课程费用越低,利润越大。课程的安全性越高,在线课程教育平台发现的可能性就越小。

杨力是张琳的二级代理人。他说,由于网络的限制,他们参加的培训机构主要服务于湖北省高校的学生。 “总的来说,在我们收到的订单中,70%的本科和大专是在名单中,985和211所大学占30%。大多数名单都是刷和选修课。“

杨力在武汉一所大学学习计算机科学。他现在是刷涂行业的“骨干”成员。他说,与其他人相比,他可以享受“超低成本刷牙”的服务。 “在线课程是在上学期选出的,他拿了100分,只花了10元。”

在杨力的“刷牙业务”中,优势代理人的红利由单数决定:20~45可以得到40%的单价,45~365是50%,366以上可以得到60%。 %红利,“第二个代理人每天赚一两百元是没问题的。”

在平台上投入了一千美元后,张琳开始了这项简单的兼职工作,成为多个平台的代理商。他的成本价已从去年每订单0.6~0.7元降至今年的0.2~0.3元,刷牙单价仍为10~15元。保证作为学生“记住声誉”的张琳总能赢得同学们的信任。一年多的兼职“就业”,这位“高级刷客户”已经在武汉大学开发了40多名二级代理商,接受订单和刷课。

在线课程的现实

作为传统课堂教学的补充和创新,近年来出现的在线课程,无论是学校推出的MOOC还是学校提供的选修课程,都因其学习时间和课程而更加独立。更丰富。大学生的青睐。

“很多在线课程都是中国顶尖大学着名教授的课堂视频。以前没有机会听过这些教师的课程,这对我们扩大学术视野非常有帮助。“李金华,郑州大学2017商学院工商管理专业学校没有强制要求在线课程,但是将学习一些基于兴趣的课程,如数码摄影和艺术史。

武汉科技大学2018级化学工程与技术专业的吴金伟也提到,学校在冬季和暑假期间建立了一个在线课堂。学生可以利用假期学习大学物理,线性代数和大学英语等必修课程。如果在线考试合格,在学校开始后,您可以参加课程的离线考试,并获得相应的学分,无需上课。

在周平入学的学校,2019年上半年,学校开设了近100门公共选修课,其中包括81门在线课程。他说,学校的培训计划要求本科生必须完成六门公共选修学分才能毕业。

“我认为有更多选项,范围更广,内容更有趣的在线课程在发现之后并不是很有趣。但是每个人都喜欢选择在线课程,因为结果是通过在线课程平台根据在线学习评估的。考试也在线完成。通过选修课程很容易获得2学分。对于周平来说,完成相应课程的学分恰到好处。

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虽然课程成绩很高,但一些必修课程与保险研究直接相关。然而,武汉一所985大学的汉语和文学二年级专业的张正华承认,他和他的同学在学习座右铭时更加敷衍了事。太多的事情,毕竟一堂课只有十分钟。“

张正华说,他自己学校的座右铭是老师和学生都在读书,他们的表情很僵硬。学生回答的语言太写了。 “教科书的基本内容基本相同,最好是阅读本书并学习。”因此,在播放课程视频时做其他事情是正常的。

刘晓是中国中部师范学院英语系的一名大三学生,在大一的时候选择了“西方文化名着”的在线综合课程。通过朋友的推荐,她在淘宝上找到了一家店,“支付20元。提交账号和密码后,最终得分为92分。

刘晓认为,在线课堂学习有时并不会产生太大的影响,因为网络测试可以在多个平台上运行,而问题库中可以找到很多问题。 “如果你挂断了自己的课程,你通常会将手机放在一边然后再做其他事情。不时回来点击课程中出现的问题。”

针对大学生网络课程“学习课”现象,湖北中学传媒随机对部分大学100名大学生进行问卷调查。在74所高校开设网络课程的人中,66%的人表示会通过朋友介绍刷机平台,淘宝搜索和购买,大学供需混合平台QQ群,挂断“等方法刷上课。

新事物需要受到监督

“在线教育平台提供视频,但很多人都很懒,喜欢玩戏剧,玩游戏,兼职,而且不愿意上网。”兼职“就业”了一个月,杨莉深受感动,刷业务是用大学生心理学发展起来的。

对于在线课程“学习课”的现象,湖北省一所不愿透露姓名的共青团书记认为,新的在线课程教学方法还处于发展初期。由于技术的不成熟,这种灰色经济将不可避免地发生。这也对在线课程平台和学校提出了更高的要求。应从技术和校园管理等方面对学生的在线课程进行监督,强化线上线下新的教育模式。

关于技术监督,杨力还提到,“或许在线使用指纹录入,人脸识别等,同时监控视频播放速度,IP源等,可以在一定程度上缓解这种现象。”

但是,张琳并不同意大学的监督。 “普通老师甚至知道他懒得管理,只有当他让学校领导关注它时,他才会照顾它。”至于在线课程平台,他说,“即使再次测试在线课程平台,软件开发人员总有办法绕过测试。有办法克服更严格的在线课程。”

“几次以前,在线课程平台已经进行了几次测试并冻结了异常账户,现在它已经停止了。”而张琳的客户在最后一次“暴风雨”中没有受到影响。 “检测即将到来,我将花费成本,将列表导入最稳定的平台,虽然成本很高,但不会有问题。”

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事实上,在过去的两年里,中国的许多大学,如临沂大学,广西大学,贵州中医药大学,天津科技大学,都加强了对网络课程中不良学习行为的管理。 “刷牙课”。

2018年4月27日,临沂大学物流学院官方网站发布的《关于对采用第三方软件刷网络在线课程违纪学生处理情况的通报》显示,有320人和551人使用第三方软件刷在线课程(简称刷课),学校处理了涉及的学生。审查和取消课程成绩,全校通知批评,取消所有学生对学校一年级评估的资格,并将联合开展相关在线课程平台的监督。

2018年5月11日,广西大学教务处官方网站公布了22名记录不良的学生,并规定连续两个学期记录不良的学生将被列入在线选课黑名单,将被禁止在将来。选修课程。

武汉大学马克思主义学院陈辉副教授参加了MOOC的教学工作。在她看来,“一代刷”组织应该坚决制止,依靠“刷课”获得学分并获得高分的学生也应该按照“违反诚信原则”的规定予以妥善处罚。

她说,针对这一现象,有必要从根本上找到解决办法,加强管理和监督是一个方面,但提高课程质量的关键是提高课程质量。同时,可以适当减少学生的座右铭学习任务,减轻学生的压力和负担。

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